Participatie een recht!

De ontwikkeling van een methodiek voor praktijkonderwijs en regionale expertisecentra in het kader van het EQUAL project Preventie en Prevalentie. Door Universitair Medisch Centrum Groningen in samnwerking met PrOREC Noord en RBO.

Uit het EQUAL project Preventie en Prevalentie is naar voren gekomen dat adolescenten met een verstandelijke beperking die praktijkonderwijs volgen of regionale expertisecentra bezoeken, frequent te maken hebben met chronische aandoeningen; een “dubbele beperking”. Het hebben van een chronische aandoening kan nadelige gevolgen hebben voor de schoolloopbaan van de leerling, de toeleiding naar arbeid en de uiteindelijke maatschappelijke participatie.

In het kader van het project Preventie en Prevalentie is een werkgroep methodiek geformeerd die als opdracht had te onderzoeken welke methodieken thans in de praktijk van het praktijkonderwijs of de regionale expertisecentra gebruikt (zouden moeten) worden om leerlingen uiteindelijk toe te leiden naar arbeid en maatschappelijke participatie.

Dit is het eindproduct van de werkgroep. In de eerste vijf paragrafen wordt ingegaan op de situaties (thuis, school, werk) waarin adolescenten met een verstandelijke beperking leven. Deze situaties hebben invloed op de verdere uitwerking van de methodiek voor praktijkonderwijs en de regionale expertisecentra die in paragraaf 6 gepresenteerd wordt.

Download
Participatie een recht! [pdf]